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LEAP ayudó a los estudiantes
a tener acceso en las instituciones de Educación superior; Residencia
Legal es próximo
El 7 de mayo del
2003, el Gobernador Gary Locke firmó el proyecto de ley EHB 1079,
una ley que ahora permite a los estudiantes indocumentados pagar
colegiatura estatal en los colleges y universidades. EHB 1079
fue introducido por la Representante/diputada Phyllis Gutierrez-Kenney
(D-Seattle).
La
aprobación de la ley fue un hecho histórico cuando el Estado de
Washington llegó a ser el quinto estado en la nación-siguiendo
a Texas, California, New York y Utah – pasando la ley
que hace posible que los esutdiantes indocumentados tengan acceso
a una educación superior.
Al
firmar la ley HEB 1079, el Gobernador Locke dijo que la matrícula
estatal para los estudiantes indocumentados fue una “extensión
lógica” de los derechos constitucionales de la educación primaria
y preparatoria para todos los estudiantes que residen dentro de
las fronteras del estado. “El sueño americano pertenece a todos
los niños de Washington” dijo el Gobernador al principio de la
ceremonia.
“Este
proyecto de ley no brinda derechos especiales,”indicó la Rep.
Gutierrez-Kenney. “No mueve a los estudiantes indocumentados
al frente de la linea. Pero más bien muestra justicia y equidad.”
Trabajando
juntamente con la Rep. Gutierrez-Kenney fue el Proyecto LEAP (siglas
en ingles por el Proyecto Latino/a de Logro Educacional), el cual
ayudó a ganar apoyo de las instituciones de educación de primaria
y preparatoria, y de las instituciones de educación superior,
incluyendo 17 juntas de escuelas de distrito, iglesias, civiles,
comunidades y organizaciones laborales. “Fue esta gran coalición
de instituciones e individuos que movieron a nuestros oficiales
elegidos a hacer lo que es correcto y necesario,” dijo el Director
de LEAP, Ricardo Sanchez. “Todos los que se unieron en apoyo del
proyecto de ley deben entender que nuestro esfuerzo colectivo
cambiará el curso de la historia para miles de estudiantes en
la próxima década.
“Estamos
especialmente agradecidos por el liderismo provehido por la
Rep. Phyllis Gutierrez-Kenney quien peleó por mucho tiempo y
fuertemente para que pase en esta legislación,” dijo Sanchez.
El indica que muchos líderes legislativos introdujeron un proyecto
de ley, pero que después cambiaron su apoyo al EHB 1079.”
Otros
líderes legislativos importantes “que se merecen nuestro más profundo
aprecio” incluye el Parlante de la Casa de Diputados Frank Chopp
(D-Seattle), Lider del Senado Mayoritario Jim West (R-Spokane),
Rep. Cathy McMorris (R-Colville), Rep. Sharon Tomiko Santos (D-Seattle),
Rep. Don Cox (R-colfax), Rep. Dave Mastin (R-Walla Walla), Sen.
Lisa Brown (D-Spokane), Rep. Bruce Chandler (R-Sunnyside), Senador
Mike Hewitt (R-Walla Walla), and Rep. Dave Quall (D-Mount Vernon).
Esta
edición del LEAP Educador mustra muchas de las caras de los que
ayudaron a pasar el EHB 1079. Muchas delas fotos son de la tercera
edición anual de la Conferencia Educativa de LEAP y del Dia de
la Legislación.
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Los estudiantes
indocumentados pueden calificar por coliegatura estatal
El proyecto de ley 1079 (reforma
RCW 28B.15.012), se hizo ley en el Estado de Washington con la
firma del Gobernador Gary Locke el 7 de mayo del 2003. La nueva
ley permite que los estudiantes indocumentados que cumplen con
ciertos requisitos puedan pagar el precio de colegiatura estatal
en los colleges y universidades. La colegiatura estatal es menos
caro comparado con la matrícula que pagan los estudiantes que
no son residentes.
NOTA IMPORTANTE:
Esta nueva ley ofrece estatus de residencia a los estudiantes
solo por propósitos de colegiatura. El estatus de un
estudiante, por propósitos de residencia legal o ciudadanía en
los Estados Unidos, no cambia con esta ley. Solo un Acta por
el Congreso y el gobierno federal puede cambiar el estado legal
de los estudiantes (vea el adjunto Acta del Sueño).
Requisitos
- Ha
residido en el Estado de Washington por los menos tres años
antes de recibir su diploma de High School, y completado el
ultimo año de preparatoria en un High School en el Estado de
Washington.
- Completado la equivalencia de
un diploma de high school y residido en el Estado de Washington
por lo menos tres años antes de recibir la equivalencia de un
diploma.
- Ha residido continuamente en este
Estado desde que recibió el diploma de high school o su equivalente.
Una declaración jurada es también requerida.
Un estudiante que cumple con estos requisitos debe también firmar
una declaración jurada a la institución indicada de que que el
o ella llenará una solicitud para llegar a ser un residente permanente
legal tan pronto como la oportunidad se presente y sea elegible
para hacerlo y que el o ella se comprometerá a tomar cursos de
revisión en cívica y ciudadanía.
Adjuntamos la declaración jurada oficial que se requiere que
los estudiantes completen para calificar para la nueva definición
de matrícula estatal que resultódel HB 1079.
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Preguntas y Respuestas:
documentación, seguridad y archive de records
P:
¿Qué tipo de documentación es requerida a los estudiantes
que firman la declaración jurada?
R: La documentación que se requiere de los estudiantes que firman
la declaración jurada es la misma que se pide a otros estudiantes.
La firma del estudiante en la declaración jurada es considerada
suficiente documentación para probar su estado de residencia,
a menos de que la declaración tiene una contradicción con la información
provehida por el estudiante. Si esto ocurre, se le puede pedir
legitimamente al estudiante que presente más documentación.
P:
¿Por
cuánto tiempo será retenida la declaración?
R: La declaración jurada se retendrá de acuerdo con los requisitos
de retención del estado. Si un college procesa normalmente el
documento de residencia como los documentos de admisión, la regla
de retención para los documentos de admisión se aplicará. De otra
manera, la declaración jurada debe ser usada como un documento
de residencia y retenido de acuerdo con sus reglas.
P:
¿Cómo deben ser contados o localizados los estudiantes que
califican bajo la nueva criteria?
R: No son localizados o rastreados los estudiantes que firman
la declaración jurada. Solo se mantendrá el número total de las
declaraciones recibidas para un tiempo en el futuro. Los estudiantes
deben ser codificados como residentes y pagar la colegiatura estatal.
P:
¿Qué tipo de reportes se les requiere que hagan las instituciones
de educación superior?
R: La única información que será requerida de los colleges y universidades
es el número de los estudiantes que recibieron el beneficio de
la matrícula estatal bajo los términos de la ley. No información
adicional se requerirá por la legislatura, asi que las instituciones
no tendran que mostrar un código electrónico alguno de estos estudiantes.
Es claro que la privacidad y seguridad por
la información que los estudiantes proveen es la preocupación
prominente de la legislatura. La intención de los legisladores,
que hace la matrícula estatal disponible para las personas que
cumplen con los requisitos, es dar acceso a las personas que en
el pasado tenían que pagar la alta tasa de estudiantes extranjeros.
Al continuar con este intento, las instituciones
deben dar información en este nuevo concepto de “matrícula estatal”
y las declaraciones deben ser disponibles en las oficinas de matrícula,
de estudiantes y de la comunidad.
P:
¿Cómo son distribuidas
las declaraciones juradas?
R: La declaración debe ser distribuida a todos los solicitantes.
Las instituciones haran lo mejor de su parte en enviar la declaración
jurada a los estudiantes que antes del 1ro de julio del 2003,
solicitaron por admisión o que estaban matriculados pero que no
indicaban el país de procedencia en la solicitud de admisión o
que marcaron “desconocido”.
Continuo esfuerzo se está planeando para distribuir y procesar
la información del HB 1079 en las siguientes maneras:
- Las instituciones de 2 años y 4 años están planeando que la
declaración jurada y la información asociada esté disponible
en el web, e incorporar la nueva información de la elegibilidad
directamente en las solicitudes de admisión en el web.
- Aproximadamente 1,000 consejeros, que trabajan en todo el Estado
de Washington, tienen información de la nueva ley.
- La administración del programa GEAR UP se ha comprometido de
comunicar esta nueva oportunidad ofrecida por el HB 1079 a los
estudiantes cuando sea posible. GEAR UP, (ser consientes y estar
listos desde muy temprano para los programas de educación profesional),
es un programa que anima a los estudiantes de educación media
y preparatoria para que se queden en las escuelas, estudien
fuerte, tengan expectaciones altas y vayan a una escuela superior.
- La información arriba mencionada ha sido distribuida a las
oficinas de admisión de las escuelas superiores de 2 años y
4 años en el Estado de Washington.
Agradecemos
a Bruce Botka y Nina Oman, Junta Coordinadora de Educación Superior,
y Tom Woodnutt, Junta Estatal de Colleges de Comunidad y Técnica,
por proveer la información arriba mencionada.
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EL ACTA DEL SUENO Y EL
ACTA DEL AJUSTE DELESTUDIANTE PUEDE GARANTIZAR RESIDENCIA LEGAL
A LOS ESTUDIANTES
Las propuestas están siendo
consideradas en el Congreso de los Estados Unidos, para
ayudar a los estudiantes a recibir su residencia legal–a través
del Acta del Sueño en el Senado de los Estados Unidos y el Acta
del Ajuste del Estudiante en la Cámara de Diputados de los Estados
Unidos. Las propuestas están diseñadas a continuación.
El Acta del Sueño (S. 1545)
En
julio del 2003, el Senador Orrin Hatch (R-Utah) introdujo el Acta
DREAM (Desarrollo, Relevo y Educación para los Alien Menores-por
sus siglas en ingles) en el Senado de los Estados Unidos.
Para calificar para el estatus de residente permanente condicional,
los estudiantes deben:
- haber
entrado a los Estados Unidos ántes de la edad de 16 años;
- haber
vivido en los Estados Unidos por lo menos cinco años;
- haber
recibido un diploma de High School o GED en los U.S., o han
sido aceptados en un college o universidad en los Estados Unidos.
- ser
de buen carácter moral.
El Acta del Ajuste del Estudiante (H.R. 1684)
El
10 de abril del 2003, el Acta del Ajuste del Estudiante fue introducido
en la Cámara de Diputados de los Estados Unidos. Esta propuesta
garantiza el estatus de residencia legal permanente a estudiantes
indocumentados menores de 21 años que han vivido en los Estados
Unidos por lo menos cinco años.
Para calificar por la residencia legal, los estudiantes deben
mostrar que:
- han
vivido en U.S.A. por 5 o más años y que son menores de 21 años;
- están
cursando el 7th grado o más, o están en la Preparatoria
planeando asistir a la universidad o college;
- son
de buen carácter moral.
Si
una de las dos propuestas fuera aprobada por el congreso y firmada
por el Presidente de los Estados Unidos, los estudiantes que calificaran
podrían obtener sus estatus de residencia legal. Esto significa
que los estudiantes podrían vivir, trabajar y asistir a un college
o universidad en los Estados Unidos.
Esto
podría ayudar grandemente a los estudiantes en ganar una ciudadanía
en el futuro. Ninguna de las dos propuestas, en estos momentos,
podría afectar el estado legal de los otros miembros de la familia
del estudiante. Sin embargo, si uno de los actas pasa, se harán
esfuerzos para ayudar a los miembros de la familia del estudiante
a ganar un estado legal.
¿Cómo puede usted ayudar a los estudiantes
a ganar una residencia legal?
Animar a nuestros dos Senadores de los Estados Unidos para
que apoyen el Acta del Sueño, y su Representante en la Cámara
de Diputados a apoyar el Acta del Ajuste del Estudiante. Envíe
un mensaje por teléfono, fax, o email a ambos senadores y a los
representantes de su area con un mensaje como el siguiente:
A los Senadores de los Estados Unidos
en el Estado de Washington,
Senadora Patty Murray y Senadora María Cantwell:
"Por
favor apoyen el S. 1545, el Acta del Sueño. Educar a los jóvenes
que se merecen será un beneficio para nuestra nación.
Los estudiantes y sus padres ya han contribuido grandemente
a la economía y a la diversidad.
A los Representantes/diputados del congreso
distrital:
"Por
favor apoyen el H.R. 1684, el Acta del Ajuste del Estudiante.
"Educar a los jóvenes que se merecen será un beneficio
para nuestra nación. Los estudiantes y sus padres ya han contribuido
grandemente a la economía y a la diversidad.
Para más información:
Latino/a Educational Achievement
Project
123835 Pacific Highway South
PO Box 98000 MS: 99-285
Des Moines, WA 98198
Phone 206.878.3710 ext:5176
. Fax 206.870.5915
Email leap@leapwa.org
. Web www.leapwa.org
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